我這幾天一直在想
尤其是看到明文規定哪些事項是體罰的那則消息之後
我一直在想
為什麼整個教育就非得要兜著"體罰"的圈子在跑
教育不應該就是春風化雨的大事
學校不應就是知識傳授的殿堂嗎?
為什麼要讓"是否體罰"帶領著整個教育議題在走?
我又想起
去年的暑假 因為一部"危險心靈"
讓PTT的Education板掀起了討論的熱潮
當時我有回應一篇文章
並且提到"如果這波八點檔熱潮過了之後 還有這麼多人關心教育議題 那該多好"
只是現在去看那個板
當初因為這部戲PO文的那些人 早不知道跑到哪裡去了
整個板也一如往常冷冷清清
我也一直在想
為什麼家長在意成績比在意教育還過火
是不是他們以為成績就是教育 教育只有成績?
倘若我用我教育的觀點去挑戰他們的教育觀點
那他們會不會認為我是不好的老師
他們心裡是不是會認為不注重成績的老師就不是好老師
或許因為我是老師我才會覺得
"社會關注在教育上太少 卻要求在教育上太多"
另外我也覺得
"如果不用成績去評量學生 他所剩下的才能 才是他真正擁有的"
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